Abbaye de Noirlac

Sons de territoires - Un site pour en savoir plus sur son environnement sonore

Quels sons fabrique-t-on, et quels sons entend-on à Bruère-Allichamps ? Comment l'ensemble des sons, qu'ils soient l'effet du travail ou la signature de la nature, la trace de la mémoire ou l'indice des relations humaines, dessine-t-il une appartenance commune à un territoire partagé ?
Comment les sons construisent-ils ce territoire autant qu'ils le révèlent ?
Chaque page de ce site répondra à ces questions. Bonne navigation !


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La Bibliothèque de sons vous permettra de réentendre, de mieux comprendre, et peut-être de mieux apprécier les différents sons des lieux où l'on vit, aujourd'hui, à Bruère-Allichamps.

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Album : Bruère-Allichamps

Désignation des objets sonores :

Cour d'école

Source sonore : Circulation (route nationale, autoroute) et Véhicules, Jeux, Voix et paroles bruéroises

Typologie des sons : Trajectoires sonores

Modalités du paysage sonore : Frontières sonores, Proximité sonore/éloignement

Mots clés : circulation, Enfant, frontières sonores, jeux, proximité sonore / éloignement, trajectoires sonores, véhicules, voix et paroles

  1. 1.
    Cour d'école
    Album : Bruère-Allichamps
    Extrait sonore n°1

Croquis d'oreille

Dans toutes les écoles du monde, la « cour de récréation », ou ce qui en tient lieu, est un haut-lieu de création collective et d’improvisation sonore. Elle est aussi le lieu d’une parenthèse temporelle, où les sons  montrent une liberté d’autant plus grande qu’ils sont maîtrisés durant...

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